 |
 W dniu 27 września 2019 r. grupa uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 9-L wzięła udział w ciekawych warsztatach „Majsterkowo” organizowanych przez Castoramę. Ich celem jest rozbudzanie w dzieciach pasji do majsterkowania,...
|
|
 Dzięki uprzejmości panów: Marka Fryźlewicza oraz Józefa Pawlikowskiego-Bulcyka grupa pięćdziesięciu uczniów ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1 w Nowym Targu spędziła cudowny dzień na basenach termalnych w Szaflarach...
|
|
 Dołącz do nas! – zapraszał na opublikowanym w sieci filmie prezydent RP, który w ramach „Sprzątania Świata” zainicjował akcję „SprzątaMY Las”. Lasy to nasze wspólne dobro, to miejsce, gdzie...
|
|
 W dniu 17.09. w Szkole Podstawowej nr 9-L obchodziliśmy Dzień Kropki. Jest to międzynarodowe święto, które uświadamia nam, że każdy z nas posiada jakiś talent oraz że nigdy nie należy poddawać się zbyt szybko.
Na początku zajęć uczniowie poznali historię małej Vashti...
|
|
 W dniu 19 czerwca 2019 r. odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego 2018/2019. Wyróżnieni uczniowie odebrali nagrody za całoroczną pracę oraz reprezentowanie szkoły w różnych dziedzinach...
|
|
 W dniu 18 czerwca w naszej placówce miała miejsce uroczysta msza święta na zakończenie roku szkolnego. Poprzedziła ją spowiedź, którą sprawowali kapłani z naszej parafii... |
|
 Uczniowie klas IV, V oraz VIII SP Nr9-L wzięli udział w zajęciach warsztatowych w ramach kampanii „ Zachowaj trzeźwy umysł” pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej i Urzędu Miasta Nowy Targ... |
|
 Dnia 6 czerwca 2019r. naszą Placówkę odwiedził zaprzyjaźniony pszczelarz, pan Mieczysław Grzybek. Podczas spotkania uczniowie mogli dowiedzieć się, jak powstaje miód i pierzga, jaki jest cykl rozwoju pszczoły miodnej, jaka hierarchia panuje w ulu... |
|
 28 maja bieżącego roku wczesną porą autokar z 60-cio osobową załogą wyruszył sprzed naszej szkoły na pielgrzymi szlak…. Wśród uczestników byli uczniowie z kl.VIII i z 3 oddziałów kl.III gim, którzy 2 tygodnie wcześniej przystąpili do Sakramentu Bierzmowania,... |
|
|
|
|
|
